你有沒有過這樣的經驗？
準備參加公司舉辦的講座，或是到坊間上一些進修課程，師資表上的名單非常的令人震撼，總是某某專家、某位權威大師，無一不是業界的佼佼者！
然而，到了現場才發現，一切跟你想得好不一樣！
常會碰到像是只會照本宣科
字字句句都唸出來的講師；容易離題、講了一大堆卻沒有重點的演講者；
甚至是內容過於艱深晦澀，以為聽眾都能自行參悟其中的奧妙，
卻沒有注意到台下的人都已經腦袋當機、被遠遠拋下了。
有些名氣響亮的「名師」都不見得是『懂得教會學生』的老師，怎麼會這樣子？
其實，這很有可能是知識的詛咒（Curse of knowledge）在作祟。
被知識所詛咒的專家
一位好的「導師」，應該具備的是這些特質：
1.知道主角是誰
一位好的教師，他知道今天重要的是來學習的學生，是教與學這歷程中的主體，清楚了解自己來這裡是要讓學生有所收穫。
而不是把講台當成是展現自己學識與成就的舞台。
2.富有同理心，能夠換位思考
要打破專家盲點，就必須要時刻同理他人，意識到跟你對話的人並不一定同樣熟悉那些你所擁有的知識。
當老師能夠換位思考、站在學生的角度來看，就能夠更能預見學生的困難點、容易在那些地方「卡關」。
3.善用各種溝通方式
相信大多數人在自己的工作領域上都是有著一定程度的專業，然而當要向他人說明自己的專業時，
常常會有不知從何講起，或者是講了一長串、補充再補充，卻還是不能讓人明白你到底在幹嘛的狀況，而這就是溝通能力的重要性。
例如，若能善用「階梯法」漸進說明、避免複雜結構的長句子、減少專有名詞比重、以具體事務說明抽象概念等等的技巧，
更可以讓對方了解你想傳達的訊息，而這些也是優秀的老師常會使用的技巧。
結論
古話說「千里馬常有，伯樂難尋」，可見不只是好學生，好的老師更是可遇不可求。
而我們會選擇耗費個人時間、精力，特別去進修上課，當然是希望有所收穫、精益求精，
而不是希望遇到空有名聲、實際上卻差強人意的老師，導致學習之路事倍功半。
因此，懂得選擇好老師、挑選可信任的課程，是人生學習過程中最關鍵的第一步了！
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作者：游振昌
●專案管理顧問有限公司 執行長
●中華國際專案經理人協會 理事長
●Project Club 發起人暨資深顧問
Project Club 責任編輯：詹家瑄
